A Olimpíada STEAM Ciência e Fé desafia as mentes dos Investigadores de 9 a 11 anos em uma jornada científica e prática baseada em biomimetismo. Investigaremos as soluções de engenharia mais sofisticadas do mundo natural.
Olharemos para a natureza com outros olhos: não como um conjunto de acidentes ecológicos, mas como um catálogo vivo de tecnologia e engenharia de alta complexidade. Muitas das nossas maiores criações foram inspiradas no design existente na criação.
Cada equipe deve investigar cientificamente o funcionamento de um sistema biológico e demonstrar como essa mecânica pode inspirar inovações humanas reais.
“As soluções engenhosas encontradas na natureza são fruto do acaso... ou revelam lógica, antevidência e projeto intencional de um Autor Inteligente?”
A Teoria do Design Inteligente (TDI) nos ensina a analisar cientificamente as evidências empíricas de autoria biológica nos sistemas da natureza, diferenciando a observação rigorosa do pressuposto materialista.
Para a edição de estreia de 2026, a obrigatoriedade da construção de todos os projetos/boxes está suspensa, permitindo que as equipes foquem nos desafios autorais com recursos livres de bancada. A partir de março de 2027, a olimpíada seguirá seu calendário regular anual completo com o uso obrigatório integral dos kits. Além disso, no dia do evento presencial, todas as categorias participarão de um Desafio Surpresa prático ao vivo!
As montagens estruturadas do kit servem como catálogo de referência técnica:
A equipe deverá projetar e construir uma aeronave autoral funcional inspirada no voo de uma ave específica. A maquete deverá representar o ecossistema de aplicação, o problema enfrentado e a demonstração funcional do avião. Sempre que possível, deverá demonstrar voo ou sustentação — não apenas ser uma maquete estática.
Na Final Presencial, os classificados deverão:
As equipes percorrem um percurso cronológico projetado para estimular o método científico e a reflexão lógica:
A comissão de avaliação audita as equipes baseado em rubricas pedagógicas objetivas (soma total de 100%):
| Critério | Foco da Observação |
|---|---|
| Rigor Científico | Detalhamento da anatomia e aerodinâmica da ave estudada. |
| Conexão Biomimética | Relação clara entre o voo do pássaro e o projeto do Avião Biomimético. |
| Diferenciação Teórica | Distinção entre observação científica e reflexão de design intencional. |
| Defesa Oral | Domínio dos conceitos de voo e aerodinâmica pelos estudantes. |
| Critério | Foco da Observação |
|---|---|
| Demonstração de Voo | Funcionalidade ou demonstração prática de voo/sustentação do Avião Biomimético. |
| Sinergia & Coerência | Alinhamento entre pesquisa da ave, storytelling, ecossistema e aeronave. |
| Diário de Bordo | Registros de testes de voo, blueprints, iterações e decisões. |
| Autoria dos Alunos | Evidência clara de que a construção e as ideias pertencem às crianças. |
| Critério | Foco da Observação |
|---|---|
| Solução Prática | Eficácia funcional da prototipagem construída no desafio surpresa. |
| Raciocínio Técnico | Uso de conceitos de engenharia e mecânica sob tempo restrito. |
| Capacidade de Teste | Iteração rápida: construir, testar, ajustar e aprimorar a solução. |
| Critério | Foco da Observação |
|---|---|
| Colaboração & Equipe | Trabalho participativo, engajamento e divisão justa de papéis. |
| Autonomia & Respeito | Autonomia nas decisões e respeito mútuo entre os integrantes. |
| Argumentação Própria | Capacidade dos estudantes de defenderem suas próprias escolhas. |
| Montagem / Pilar | Verificação Técnica | Status |
|---|---|---|
| 1. Camaleão (Antevidência) | Conexões dos LEDs RGB e do potenciômetro para alternância de mimetismo. | Habilitação Obrigatória |
| 2. Cofre (Ajuste Fino) | Alinhamento mecânico de 3 travas rotativas para liberação de abertura. | Habilitação Obrigatória |
| 3. Pássaro Mecânico (Complexidade Irredutível) | Movimento articulado de asas e LEDs integrados dependentes de todo o circuito. | Habilitação Obrigatória |
| 4. Código Scratch (Informação) | Algoritmos e lógica de comandos para locomoção do mascote TEDI. | Habilitação Obrigatória |
Quadro oficial das entregas acadêmicas exigidas para a avaliação dos projetos:
| ENTREGA | O QUE DEVE CONTER | FORMATO | STATUS |
|---|---|---|---|
| 1. Relatório de Investigação | Pesquisa sobre a ave, princípios de voo e aplicação no Avião Biomimético. | Obrigatória | |
| 2. Artigo de Fundamentação | Relação fundamentada com o pilar de Design Inteligente escolhido. | Obrigatória | |
| 3. Storytelling Autoral | História do Avião Biomimético: problema, solução e propósito. | PDF ou documento | Obrigatória |
| 4. Diário de Bordo | Pesquisas sobre a ave, blueprints, testes de voo, erros e decisões. | Digitalização ou PDF | Obrigatória |
| 5. Avião Biomimético + Maquete 3D | Fotos da aeronave + maquete 3D + esboço técnico (blueprint). | Fotos + blueprint | Obrigatória |
| 6. Cartaz ou Infográfico | Explicação visual do projeto e princípios aerodinâmicos. | Imagem ou PDF | Obrigatória |
| 7. Vídeo Técnico | Apresentação com demonstração de voo (até 3 min). | Vídeo (MP4 / Link) | Opcional (até 3 min) |
O mentor é um facilitador do aprendizado. As regras a seguir definem rigorosamente os limites da atuação do mentor: