A Olimpíada STEAM Ciência e Fé desafia as mentes dos Cientistas de 12 a 14 anos em uma jornada de alta complexidade. Investigando o funcionamento de sistemas biológicos ordenados e modelando-os fisicamente.
Mais do que estudar fatos isolados, os alunos são levados a observar a vida de forma integrada: como um conjunto de cascatas físicas e químicas ultra-precisas, onde cada etapa depende rigorosamente da anterior para funcionar.
Cada equipe deve investigar cientificamente o funcionamento sequencial de um sistema biológico e demonstrar essa dinâmica por meio de uma analogia física ativa.
“Quando a vida funciona como uma sequência perfeita onde tudo depende de tudo... isso é apenas coincidência ou revela design, intenção e propósito?”
A Teoria do Design Inteligente (TDI) nos guia na detecção de autoria consciente em sistemas complexos que desafiam explicações materialistas baseadas no acúmulo de acasos evolutivos.
Para a edição de estreia de 2026, a obrigatoriedade da construção de todos os projetos/boxes está suspensa, permitindo que as equipes foquem nos desafios autorais com recursos livres de bancada. A partir de março de 2027, a olimpíada seguirá seu calendário regular anual completo com o uso obrigatório integral dos kits. Além disso, no dia do evento presencial, todas as categorias participarão de um Desafio Surpresa prático ao vivo!
As montagens do kit servem como referência de engenharia e modelagem técnica:
O fluxo de aprendizagem ativa guia o desenvolvimento científico e maker das equipes ao longo da jornada:
A pontuação total é composta por pesos proporcionais e avaliada com base nas rubricas científicas:
Mapeamento fisiológico completo e rigoroso de todas as etapas e dinâmicas da cascata escolhida.
Clareza e profundidade na análise das consequências imediatas causadas pela falha de uma etapa.
Investigação biológica aprofundada, demonstrando domínio teórico e vocabulário qualificado.
Fundamentação teórica relacionando a interdependência da cascata ao pilar de Complexidade Irredutível.
Fidelidade científica na tradução das etapas biológicas reais para os estágios mecânicos do protótipo.
Funcionamento mecânico contínuo e autônomo do início ao fim (mínimo de 4 etapas físicas ativas).
Riqueza do registro documental contendo o blueprint técnico, rascunhos de testes, erros e soluções.
Qualidade de edição e clareza do vídeo explicativo do projeto e senso estético do infográfico.
Capacidade analítica e engenhosidade na adaptação física rápida diante de um desafio surpresa técnico.
Emprego prático qualificado das leis mecânicas e da cinemática para a estabilização do protótipo.
Articulação lógica autônoma da equipe ao detalhar as escolhas de montagem perante os avaliadores.
Engajamento equânime e distribuição clara de papéis e responsabilidades operacionais.
Autonomia intelectual da equipe respeitando as ideias divergentes e os momentos de fala.
Rigor no tratamento de dados científicos, honestidade intelectual e respeito às regras de conduta.
[I.A.] Análise visual por imagem da câmara escura e alinhamento geométrico da lente e box.
[Humano] Avaliação da explicação conceitual sobre o comportamento físico da refração e inversão da imagem.
[I.A.] Validação eletrônica de logs na plataforma referentes ao progresso das respostas nas rotas estelares.
[Humano] Verificação da calibração fina e estratégias da equipe ao equilibrar as variáveis do jogo.
[I.A.] Detecção visual da pressão, ausência de vazamento e deslocamento suave do elevador em vídeo.
[Humano] Demonstração física de que a desconexão de qualquer mangueira/seringa cessa o controle hidráulico.
[I.A.] Análise da transmissão de dados elétricos e tempo (logs) dos pulsos enviados (pontos e traços).
[Humano] Avaliação da codificação e decodificação prática de mensagens enviadas em Código Morse.
Nota: Os desempenhos são classificados em três faixas de amadurecimento pedagógico: Iniciante → Explorando → Avançado.
A Olimpíada preza radicalmente pelo desenvolvimento da autoria dos jovens. Definimos com precisão as responsabilidades e limites éticos entre mentor e participantes:
Os mentores e adultos articuladores servem de apoio conceitual. Projetos cujo Diário de Bordo ou a montagem mecânica da Rube Goldberg apresentem traços visíveis de execução majoritária por adultos serão severamente penalizados pela auditoria científica.